close
تبلیغات در اینترنت
سایت درسی - مطالب ارسال شده توسط admin
loading...

سایت درسی

بزرگترین سایت آموزشی درسی برای کنکوری ها در ایران ,جزوات کنکوری,جزوه های درسی کتاب های درسی و ...

   
اطلاعیه کپی رایت


در صورتی که شما مالک یکی از جزوات , نرم افزار ها و کتاب های منتشر شده در این سایت هستید و از این بابت راضی  نمیباشید با ذکر دلیل و مدارک کافی از طریق بخش تماس با ما با ما در ارتباط باشید تا لینک دانلود آن در سریع ترین زمان ممکن حذف شود



 

در این مطلب از سایت پنج انشا در مورد نوجوانی که در صفحه 81 کتاب مهارت های نوشتاری نهم خاسته شده را آماده کرده ایم

امیدواریم از این انشا ها لذت ببرید

نام انشا نوجوانی

نام انشا به انگلیسی: composition about Teenager

کتاب: مهارت های نوشتاری نهم

صفحه: 81

انشا شماره 1 درباره نوجوانی: انشا نوجوانی

کسی که پا به دوره ی نوجوانی می گذارد احساس می کند که بزرگ شده است و باید کار های بزرگی را هم انجام دهد.

او با نگاهی دیگر به جهان اطراف خود نگاه می کند و همیشه احساس می کند که با دیگران متفاوت است.

من از وقتی به دوره ی نوجوانی رسیده ام اعتماد به نفسم بسیار بالا رفته و رویا پردازی هایم بیشتر شده است،این را مخصوصا شب ها قبل از خواب بیشتر درک می کنم.آخر من شب ها قبل ازخواب،بیشترازهر وقت دیگری در رویا هایم غرق میشوم.

رویا هایی که بلند بودن ودور بودنشان را خودم نیز احساس می کنم.ولی با این حال،باز هم دلم می خواهد بهشان فکر کنم.مثلا یکی از رویا های بلند من،درس خواندن در دانشگاه آکسفورد بعد درس دادن در دانشگاه شهید بهشتی تهران است.

خواهرم می گوید رویا بافی و کمی بد اخلاقی ویژگی های آدم های هم سن توست که هر دوی آن بعد از دوران بلوغ کمتر میشود. خواهرم می گوید اینکه بد اخلاقی های آدم کمتر بشود خیلی خوب است اما رویا بافی همیشه بد نیست.یعنی اگر آدم بعد از فکر کردن به آرزو های بزرگ تصمیم جدی برای رسیدن به آن بگیرد،بسیار هم خوب است و باعث پیشرفت می شود. من هم قدر رویا هایم را می دانم و برای رسیدن به آن تلاش می کنم.

از ابتدای وارد شدنم به دوره ی نوجوانی،غیر از رویا بافی و بد اخلاقی،متوجه تغییرات دیگری هم در خودم شده ام.مثلا این که احساس می کنم نگاهم،صدایم،فکرم،سلیقه ام،و حتی شکل ظاهری ام کمی فرق کرده است.

من نسبت به گذشته،احساس قدرت و اعتماد به نفس بیشتری می کنم و نسبت به ظاهرم حساسیت بیشتری نشان می دهم.

اگر چه من دلم می خواهد مستقل باشم اما گاهی زیاده روی می کنم،مثلا وقتی مادرم می گوید این لباس را بپوش یا آن را نپوش خیلی عصبانی میشوم.خلاصه این که دوره ی نوجوانی هم خوب است و هم بد و من سعی میکنم خوبی هایش را حفظ کنم و بدی هایش را همین جا در دوران نوجوانی ام بگذارم وآن ها را با خودم به دوران جوانی ام نبرم.

 

انشا شماره 2 درباره نوجوانی: انشا نوجوانی

اگه دنیا رو به سه روز قسمت کنیم: یه روز به دنیا میایم، یه روز میمیریم و یه روزشم زندگی می کنیم. حالا ما با اون روزی که به دنیا میایم و می خوایم بمیریم، کاری نداریم. چون نه اومدنمون دست خودمونه و نه مردنمون، اما اون یه روزی که زندگی می کنیم، فکر می کنم بهترین قسمتش دوره ی نوجوانیمون می تونه باشه.

میگن آدما در دوران نوجوانی سرشار از شور و اشتیاق، امید و آرزو و دارای انرژی مضاعف هستند. البته بیشتر این حرف ها جنبه ی شعاری داره. چون امروزه نو جوانان دیگر این گونه که گفته شد، نیستند. مثلاً خود ما، انگار نه انگار که در دوران نوجوانی هستیم. اونقدر که مشکلات و بدبختی هامون زیاده، وقت نمی کنیم سرمونو بخاریم. چه برسه که بشینیم فکر و خیال و آروز کنیم. البته شاید قدیم ترها نوجوانی شکل دیگری داشت. اما نه، اون زمونا هم مردم گرفتاری های خودشونو داشتن.

میگن آدم گرسنه که دین و ایمان نیمشناسه. به نظرم نوجوانی و لذتهاش مال اوناییه که پول دارن. ما فقیر بی چاره ها باید بالشتامونو عروسک فرض کنیم.

چون موضوع انشا قشنگه، می خوایم قشنگ بنویسم، دیگه کمی رویایی فکر کنیم. «نوجوانی یکی از زیبا ترین دوران از مقاطع زندگی هر انسانیست.»

نو جوانی دورانیست که شخصیت هر فردی کامل شده و معیارهای یک فرد کامل در او نمایان می شود. پس می توان نو جوانی را پلی بین کودکی و جوانی دانست که همزمان با بلوغ است و در آن افراد دچار خود بزرگ بینی های کاذب می شوند، احساس بزرگی می کنند.

ما نباید از دوران نوجوانی که از استثناترین دوران عمرمان هست، غافل شویم و آن را به بطالت بگذرانیم که آنچه که بگذرد، باز نخواهد آمد.

 

انشا شماره 3 درباره نوجوانی: انشا نوجوانی

نوجوانی بهار زندگیست که همچون اسبی تازه نفس شتابان می رود نوجوان باید اسب را در صراط المستقیم هدایت کند تا از راه به در نگردد و به همنشینی با بدان گرفتار نشود چرا که امام صادق (ع)می فرمایند :

نوجوانان را قبل از آنکه دشمنان اعتقادی به سراغ انها بروند حدیث بیاموزید.

نوجوانی پایه ی آینده است آینده ی درخشان در آن است که از پایه تلاش و کوشش کرد .

نوجوانی یعنی تشکیل شخصیت یک فرد یعنی تولد دوباره ی انسان نوجوانی نظیر مرغی است که بر روی بام زندگی نشسته و خیلی زود از لب بام زندگی می پرد پس باید فرصت نوجوانی را قدر شمارید و این نعمت را شکر کرد از سویی دیگر می توان به سخن دایموند اشاره کرد آنجا که این چنین بیان کرد:با زر می توان خیلی از کارها را انجام داد ولی جوانی را نمی توان با پول خرید.

سعادت عزت بزرگواری موفقیت و عاقبت به خیری همه ثمره های درخت نوجوانی هستند که بدست خانواده ی ما آبیاری شده است

 

انشا شماره 4 درباره نوجوانی: انشا نوجوانی

آری نوجــوانی زیباست ، به زیبایی مـاه ، به لطافت گل ، به طراوت بــاران .

نوجوانی برای همه زیبــاست ؛ بهتر است بگوییم زیبا خواهد شد اگر زیبایی آن را بپذیریم و پرورشش دهیم مانند بذر گیاه ، با آب صداقــت ، با نور مهــربانی و با خاک ایمــان و اعتقــاد پرورشش دهیم .

بیایید زیبایی نوجــوانی را چنان پرورش دهیم که
که حتی در زمان بزرگــسالی هم از آن بهره ببریم و به آن افتخـــار بورزیم و هیچ گاه افسوس مخوریم و مگوییم کاش زمان برمی گشت .

اما زمان این کلمه پر رمــــــــز و راز رازیست برای نوجوانی رازی که مانند گذشت ابرها ، مانند پر زدن پروانه ها ، مانند روییدن سبزه ها تنها یک لحظه است می آید و سریع می رود ؛ اما کسانی هستند که این لحظه را برای خویش عمری با لذت و سرزندگی کنند ؛ عمری مانند طلوع دوباره ی خورشید ، طلوعی زیبا ، طلوعی که هیچ گاه نمی گویند غروب کرد...

پس به امید طلوعی بدون غروب بیایید جاودانه شویم و نوجوانی خود را زیبا نقاشی کنیم ؛ با رنگ هایی از صداقت ، مهربانی ، گذشت و فداکاری ، شور و اشتیاق و سپس آنان را با قلموی اعتقاد بر بوم ایمان نقش زنیم و تصویری از آینده خود را با توکل بر خالــــق هستی بسازیم و از آن کمال استفاده را ببریم .

به امید طلوعی بدون غروب بیایید سرزمین نوجوانی خود را با بهترین بـــذر ها پرورش دهیم و از آنها درختانی پر بار بسازیم تا علاوه بر خودمان دیگران هم از آن بهره ببرند چرا که امام علــــی علیــه الســـلام نیز می فرماید : ((دل نوجــوان مانند زمین آماده است که هر بذری در آن افشانده شود می پذیرد.))

ای نوجوانان سرزمین نوجوانی خود را خوب بسازید و خوب بر بوم نقاشی نوجوانیتان نقش زنید که بزرگسالی نزدیک است. به امیـــــد پــایــانی زیبـــا و بیـــادمــاندنی...

 

انشا شماره 5 درباره نوجوانی: انشا نوجوانی

برای اینکه بدانیم به کجا می رویم باید بدانیم از کجا می آییم و برای اینکه بدانیم در کجا هستیم باید گذشته ی خود را بجوییم.

در این جهان همه ی کائنات و اشیا به هم مربوط هستند همه مانند زنجیری به یک دیگر متصل شدند و اگر فقط حلقه ای از آنها گم شود زنجیره ی دیگری وجود نخواهد داشت تا جهان بر پایه ی آن ثانیه هارا یکی یکی پشت سر بگذارد و برنامه ی روزمره اش را انجام دهد.

اگر سحر نبود دیگر چگونه دنیای تاریک و خاموش شب به جهان روشن و پر جنب و جوش روز متصل می گردید؟

اگر بهار نبود دیگر چگونه خاک نژند و سرد زمستانی گرم می شد؟چگونه برف ها با زمین وداع می کردند؟ چگونه زمین آماده ی زندگی ای دوباره می شد تا جوانه های بیشتری را با جهان آفرینش آشنا کند؟چگونه؟!

آگر قلب نبود دیگر چگونه انسان می توانست با احساساتش با دیگران ارتباط برقرار کند تا زندگی ممکن شود؟

اگر نوجوانی نبود انسان چگونه از دوره ی کودکی به جوانی می رسید؟ آیا با همان آفکار کودکانه می توانست جوانی کامل شود و در اجتماع به مردم خدمت کند؟

آیا نباید انسان به بلوغ احساسی برید تا بتواند درست تصمیم بگیرد؟

دنیای بیرون با افکار یک کودک که در دنیای مجازی زندگی می کند بسیار متفاوت است پس نباید دوره ای وجود داشته باشد تا انسان را برای زندگی در آینده آماده کند؟

پس نوجوانی مهمترین دوره ی زندگی یک فرد است.اگر نوجوانی وجود نداشت جوانی نبود پس در نتیجه جهانی هم وجود نداشت.

در واقع نوجوانی همانند پلی است که دنیای شاد کودکی را به دنیای شلوغ و گیج کننده ی جوانی متصل می کند.

 

علی چهارشنبه 26 آبان 1395 زمان : 20:6 نظرات ()

در این مطلب از سایت برای شما انشا پرواز بدون بال که در صفحه 81 مهارت های نوشتاری نهم خاسته شده را آماده کرده ایم امیدواریم مورد پسند شما همراهان سایت درس کده قرار بگیرد

نام انشا: پرواز بدون بال

Flying Without Wings

کتاب: مهارت های نوشتاری نهم

صفحه: 81

انشا شماره ی یک در مورد پرواز بدون بال: 

حتما تا به حال سوار بر هواپیما در کرانه های آسمان پرواز کرده اید.ولی با شما با این که در درون هواپیما نشسته بودید،لذتی باور نکردنی را بدست آوردید ولی تنها پرندگانی که در آسمان آبی پرواز می کنند می توانند لذت واقعی پرواز را بچشند.تنها این موجودات خداوند هستند که می توانند این احساس سبکی استثنایی را تجربه کنند.در زمان کودکی زمانی که شخصی جان خود را ازدست می داد بزرگتر ها به ما می گفتند که او پرواز کرد و رفت پیش خدا !چه می شد؟چه می شد اگر انسان هم مانند لک لک ،گنجشک و هزاران پرنده ی دیگر انسان هم بال و پری می داشت و همه آدم ها می توانستند این رویای دیرین و کهن بشریت را تجربه کنند.در زمان خردسالی اگر از کودکان سوال کنید که در آینده می خواهند چه شغلی را انتخاب کنند به یقین اکثریت آن ها می گویند که خلبانی را از بقیه کار بیش تر دوست می دارند.بی تردید علت آن که کودکان ذهنیت زیبایی را نسبت به پرواز دارند.بدون شک زمانی که به آسمان آبی و بی انتها نگاه و نظر می کنند عاشقانه خواستار این بودند که لحظه ای جای پرندگان می بودند.
برخی از همین افراد وقتی بزرگ می شوند رویای شیرین خود را بدست فراموشی می سپارند و دنبال کاری دیگر می روند و نه برخی همین عشق به پرواز را در ذهن خود نگه می دارند و به این آرزویشان می رسند.
بعضی دیگر از مردم عارف هم پرواز را دو نوع می بینند:1-مادی 2- معنوی
پرواز مادی را به وسیله هواپیما و... انجام می دهند و پرواز معنوی را با عبادات مخلصانه در راه ایزد منان.راه اول راه پرواز به سوی آسمان پر از زیبایی است که مخلوق پروردگار است و راه دوم راهی است که با آن می توان به سوی آفرییننده جهان پر کشید که همین نوع پرواز بهترین پرواز است.
کلام آخر این که همه نوع پرواز زیباست.
آرزوی من این است که:
همانند پرنده ای در آسمان، شناور باشم و مانند عابدی مخلص به سوی خدا پر بکشم

انشا پرواز بدون بال

انشا شماره ی 2 در مورد پرواز بدون بال: 

از من از پرواز میپرسی ؟! از منی که به زمین چسبیده ام ؟! از منی که بلندی دستم حتی به خوشه ی انگور درخت حیاطمان هم نمی رسد؟! از منی که اسیر این دنیا شده ام؟!
قناری ای که شبش را در قفس صبح میکند از پرواز چه می داند؟ انسانی که اسیر جسم خاکی و نیازهای خود است ، چطور میتواند پرواز کند؟
پرواز را باید از عقاب بپرسی! آنگاه که بال می گشاید ؛ و آنگاه که از فراز کوه ها ، قله ها ، دره ها ، دشت ها و صحراها می گذرد ، و آن هنگام که به سمت بینهایت پرواز می کند و روشنی را به چشم خود در بیکران آسمان ها می بیند ؛ و هنگامی که به زمین و هر چه روی آن است از بالا می نگرد ، لذت پرواز را باید از جانباز ویلچرنشینی پرسید که دست و پاهای خود را اهدا کرده تا همچون جعفر طیّار دو بال بهشتی داشته باشد!
برای پرواز دنبال بال و ملخ و پروانه نگرد ؛ پرواز ، دل میخواهد ؛ آنگاه که دل از دنیا و متعلقاتش کندی ،پاهایت نیز از زمین جدا خواهد شد ، روحت نیز سبک خواهد شد و به پرواز در می آیی بدون آن که خودت حس کنی و پرواز یعنی این!

انشا پرواز بدون بال

انشا شماره ی 3 در مورد پرواز بدون بال: 

از سال ها پیش بشر همواره دنبال راهی برای پرواز کردن بود. او بار ها آزمایش کرد، ساخت، شکست خورد اما باز ناامید نشد. هر وقت که به پرندگان نگاه می‌کرد امید بیشتری برای پرواز کردن به دست می‌آورد. آن قدر تلاش کرد که بالاخره توانست برای پرواز کردن اولین هواپیما ها را بسازد.

وقتی که بچه بودم به پرندگان نگاه می کردم ، افسوس می‌خوردم که چرا من بال ندارم ؟ چرا نمی‌توانم مثل آن ها پرواز کنم؟

بزرگ تر که شدم ، وقتی متوجه شدم که توانایی هایی که من دارم بیشتر از آن هاست ، تصمیم گرفتم که دیگر افسوس نخورم و به جای آن از پرندگان مهاجری که با تغییر فصل ها ، صد ها کیلومتر را برای رسیدن به مقصد خود طی می‌کنند درس بگیرم. از کنجکاوان پرواز و از مخترعین اولین هواپیما ها درس بگیرم.

درس بگیرم که رسیدن به مقصود‌ها کار ساده‌ای نیست. برای رسیدن به آن ها باید صد ها بار شکست خورد و هر بار امید بیشتری به دست آورد.

انشا شماره ی 4 در مورد پرواز بدون بال: 

پرواز برای هر کس به معنی خاصی است برای مثال یک فرد نیازمند پرواز را در رهایی از مشکلات این دنیا میداند. ولی در عین حال یک فرد غنی شاید از شنیدن کلمه ی پرواز به فکر داشتن یک هواپیمای شخصی بیافتد.
یکی از بهترین معانی پرواز و اوج گیری در زمان جنگ اتفاق افتاد که رزمندگان طوری پرواز کردن که به بالاترین نقاط رسیدند و سربلند شدند.
در کل کلمه ی پرواز حس خوشایندی به هر انسانی میدهد.
امیدوارم همیشه مانند عقاب اوج بگیرید.

انشا پرواز بدون بال

انشا شماره ی 5 در مورد پرواز بدون بال: 

پرواز شاید توصیفش با زبان آدمی کمی دشوار باشد ! از آنجا که پرواز برای تمامی خلایق خداوند معنای خاص دیگری دارد ، نمی توان آنرا واژه ای با تشریح کاملا مطلق دانست . همان گونه که مشهود است ؛ پرواز برای یک حیوان با نام پرنده امری کاملا معمول است . حقیقتا کلیه ی هستی وی در یک عمل خلاصه می شود و نیز خواهد شد و البته آن پرواز است . برای یک مثال ؛ یک عارف و خدا شناس حقیقی حاجتی مگر پرداختن با یزدان ، پروردگار جهان ، ندارد و همانا این معراج همان پرواز است ! آری پرواز همان گونه که وجودت می گوید تنها بال زدن در آسمان نیست بلکه پرواز درونت را به آسمان های بی انتها می برد ... راستش نمی توان بیش از این ساده آنرا معنا کرد . سروده ای از حسین سنگری بر دفتر اشعار افزوده شده است و این دو بیت گزیده ای از ابیات زیبای وی در خصوص پرواز است :

به من آموختی پریدن را رسم شیرین پر کشیدن را
رفته ای تا بفهمانی عاشقی دل بریدن از دنیاست

شهیدان همگی پر کشیدند ؛ پر کشیدند تا آن بالای بالا ... کاش می شد ! اما نه این بار ای کاش و شاید ها بلند پروازی ذهن نیست ! می بایست دست در دست آنان بگذاریم ، گویی می دانم قضایا چیست . اگر که بال هایت بی پروا باشند ؛ رو انداختن به بنده دیگر چه حاجتی است ؟ خداوند همان آشنای تو در آن بالاست ...
بگذار صداقت را بار دیگر تعریف کنیم ؛ خداوند فطرتی در تو نهاد و گویی آن فطرت علوم عالم را همه در بر دارد ! مگر از خاطر برده ای آن فطرت چیست ؟ همان دو بال یک پرنده است ، پس پر بکش بدان آسمان ها .

انشا پرواز بدون بال

انشا شماره ی 6 در مورد پرواز بدون بال: 

پرواز، واژه رویایی بشر از پیدایش تمدن انسانی بوده است . انسان همواره کوشیده است تا به بی کران ها برسد . ساخت وسایلی که او را به این هدف برساند اهمیت این مسئله را مشخص می کند .
کسانی بوده اند که برای پرواز به بی کران انسانیت کوشیده اند . کمال انسانی و مدارج بالای الهی را بدست بیاورند. عارفان ،شاعران و نظریه پردازان علوم فلسفی و روحانیون مذاهب الهی و غیر الهی مهم ترین دغدغه ی فکریشان پرواز به اوج انسانیت بوده و هست . اما علاوه بر این اقشار خاص تمام انسان ها در ذات خود مایل به پرواز هستند پروازی که گاه محقق می شود گاه خیر .
زمانی که هدف پرواز است ، مابقی امور به وسیله تبدیل می شوند ،حتی خود انسان . زیباترین و کامل ترین وجه بشریت حالت پرواز اوست پس بکوشیم هدف را سرلوحه ی زندگی خود قرار دهیم نه ابزار ها را . . .
"پرواز را به خاطر بسپار . پرنده مردنی است "

انشا پرواز بدون بال

انشا شماره ی 7 در مورد پرواز بدون بال: 

تصور شما از پرواز چیست؟ایا پرواز تنها مختص موجودات بالدار است و دیگر موجودات هیچگاه نمی توانند پرواز کنند.انسان سالها در ارزوی پرواز بوده و چه بسا خطر هایی که در این سفر تجربه ننموده است.انسان در این راه وسایلی چون بالن هواپیما و هلی کوپتر و ... را اختراع کرده است که تمام این ها حاکی از علاقه ی بی نظیر انسان به پرواز است.و اما دلیل این علاقه ی بی نهایت انسان به پرواز چیست؟شاید انسان خود را در ان شرایط به خداوند نزدیکتر می داند ولی ما امروزه می دانیم که نزدیکی به خداوند در فاصله نیست بلکه به میزان اعتقادات و نحوه شناخت خداوند مربوط است و پرواز انسان به داشتن بال و پر نیست بلکه به قلب و روح پاک و خالص است...پایان...

انشا پرواز بدون بال

انشا شماره ی 8 در مورد پرواز بدون بال: 

نمی دانم که از پروازچه می دانی، ولی امید وارم انچه که در ادامه می خوانی انچه باشد که خواهی دانست.
پرنده ای را دیدم که اوج گرفته بود،اما دیگر بالش شکسته است، با این حال بازهم سعی می کند اوج بگیرد و به مقصدش برسد.هواپیمایی را دیدم که سوخت نداشت اما مسافرانش را به مقصد رسانده بود، وهر لحظه منتظر مقصد بعدی بود تا دوباره شانس خود را در آسمان امتحان کند.
اماروزی پروازی را دیدم که اوج نداشت.این پرواز ما انسان های عادی در زندگی مان است .پروازی که نه اوج دارد و نه مقصد. اصلاً آیا تا به حال پرواز کرده ایم؟! ازکجاشروع کرده ایم وحال کجاایستاده ایم؟ تا به حال فکر کرده ایم که چگونه زیبا پرواز کنیم و اوج بگیریم؟
می خواهی بدانی که زندگی خوب چیست ؟اگر جوابش بله است، بشین و بیاندیش که پرواز انسانی که درآن اوج می گیردو برای رسیدن به مقصد تلاش می کند،هر چند که پروازش به شکست منجر شود، چقدر زیبا تر است از پروازهای پرنده ای که همه پرواز هایش به موفقیت منجر شده است.

علی چهارشنبه 26 آبان 1395 زمان : 20:4 نظرات ()

 

گستره و عمق

موضوعي را انتخاب كنيد و با بهره گيري از اطلاعات و دانش خود به آن,گستره و عمق ببخشید.
در این مطلب از سایت برای شما انشای گستره و عمق صفحه 93 مهارت های نوشتاری نهم را آماده کرده ایم
نام انشا: آفرینش انسان همراه با گستره و عمق
صفحه: 93 مهارت های نوشتاری نهم

فلسفه آفرینش انسان، در فلسفه عمومي خلقت همه موجودات تعريف شده است. این دو ماهيتي جداي از هم ندارند. بايد ديد كه هدف خداوند از آفرينش همه موجودات چيست تا آن گاه فلسفه آفرينش انسان و هدف اصلي آن براي ما روشن گردد.
تصور ما از انجام کارها، معمولا به دست آوردن سود یا رفع یک نیاز است؛ زیرا ما انسان ها موجوداتی محدود و ناقص هستیم و همواره اعمال ما به یکی از این دو امر برمی گردد؛ اما خداوند، هیچ نقصی ندارد تا با افعالش، قصد رفع آن را داشته باشد. خدا فاقد هیچ کمالی نیست تا به کمال رسیدن برای او متصور باشد؛ بلکه خدایی او اقتضای آفرینش دارد؛ زیرا «آفریدن» به معنای ایجاد کردن است. هر وجودی، خیر است و لازمه فیاض (بخشنده) بودن خداوند، عطا کردن او است. خداوند در قرآن می فرماید:
«و ما کان عطاء ربک محظورا؛ عطای پروردگارت منع نشده است».
هر چیزی که اقتضای وجود و هستی داشته یا امکان وجود داشتن آن باشد، فیض وجود از خدا دریافت می کند. خداوند بخل در وجود و هستی دادن ندارد تا موجودی که امکان وجود آن است، وجود را دریافت نکند.
جهان هستی با تمام نظم و زیبایی هایش نمادی از لطف، مهربانی، علم، قدرت و حکمت خداست؛ به طوری که بدون آفرینش، صفات جمال و جلال خدا مخفی و پنهان می ماند.
هر «بود»ی، «نمود»ی دارد. نمی شود خدا فیاض باشد، اما فیضی نداشته باشد. همان گونه که نمی تواند نور باشد. اما روشنایی نداشته باشد و رحمت باشد، اما بخشش نداشته باشد. بنابراین، از همین جا می توان نتیجه گرفت که خلقت جهان و از جمله انسان، نتیجه صفات خداوند است.
خداوند فیض و بخشش دارد و لازمه آن این است که هر چه امکان وجود دارد، فیض و هستی خداوند را دریافت کند. چون قابلیت وجود برای جهان هستی بود، خداوند آن را آفرید. بنابراین، جهان هستی نشان دهنده و نتیجه صفات خداوند است . از این رو، خلقت جهان هستی با تمامی نظم و زیباییش، جلوه گر جلال و جمال خداست.
خداوند از آن جا که "علم" و "قدرت" و "فضل" و "جود" بی نهایت دارد، جهان و انسان را آفریده است. لازمه این صفات آن است که اولا، جهان را بیافریند. ثانیا، خلقت او بهترین و کامل‏ترین آفرینش باشد. در مجموعه هستی اگر وجود مخلوقی، زیبایی و کمال آفرینش مجموعه عالم را افزایش دهد، لازم است خدا آن موجود را خلق کند؛ زیرا عدم خلقت آن موجود، ناشی از عدم اطلاع و آگاهی از زیبایی آن است، یا در اثر ضعف و ناتوانی از خلقت آن است.
چنانچه خدا با توجه به علم و قدرت بی نهایت، باز آن زیبایی را خلق نکند، ناشی از عدم "فضل" و "جود" و بخشندگی است و خدا از بخل، منزه است. "جود" و رحمت و بخشندگی او بی نهایت است. پس جهانی که خدا خلق می کند، باید کامل‏ترین صورت ممکن را داشته باشد. هر چه امکان تحقق دارد، از طرف خداوند فیض وجود دریافت می کند. هدف نهایی تک تک موجودات و مجموعه عالم هستی، اعم از دنیا و آخرت، همین است.

در حقیقت، غایت و هدف افعال الهی همان خود اوست . خداوند چون خداست، می‌آفریند. آفرینش، لازمه خدایی اوست؛ زیرا وجود بهتر و ارزشمند تر از عدم است. خداوند این فیض را از عام دریغ نمی نماید؛ در عین حال، آفرینش خداوند هم بر اساس صفات حکمت و علم او در نهایت اتقان و استحکام و هدف مندی است . همچنین مسیری معین برای موجودات آن تعبیه شده است . سرانجامی دقیق و محاسبه ای کامل در برابر رفتارها و کنش های اختیاری موجودات مختار، در نظر گرفته شده است.
بر این اساس، آخرت و معاد هم در همین جهت، ضرورت وجود می یابد؛ چون به شکوه بیش از پیش این مجموعه و عادلانه بودن ساختار عالم کمک می کند. این امر همخوان با روح جاودانگی طلب انسان است و بستر رسیدن به کمالات وجودی انسان را که برترین مخلوق خداوند است، مهیا می سازد.

 

علی چهارشنبه 26 آبان 1395 زمان : 20:0 نظرات ()

سایت دریافت نتایج و کارنامه آزمون تیزهوشان و نمونه دولتی سال 95-96

برای دریافت کارنامه آزمون تیزهوشان و نمونه دولتی سال تحصیلی 95-96 به سایت زیر مراجعه کنید:

 

دریافت نتایج و  کارنامه آزمون نمونه دولتی و تیزهوشان استعدادهای درخشان تهران به سایت زیر مراجعه کنید:

http://tedu.ir

برای دریافت آدرس سایتنمونه دولتی  شهر خود در گوگل سرچ کنید چون سایت هر هر شهر فرق داره

نتایج فقط تو سایت آموزش پرورش شهر خودتون اعلام میشه

همچنین میتونین با مراجعه به مدیر مدرستون از اونها درخاست تا براتون انجام بدن

 

زمان اعلام نتایج آزمون نمونه دولتی و تیزهوشان استغداد های درخشان 

علی شنبه 29 خرداد 1395 زمان : 17:51 نظرات ()

بله ید رسانا میباشد

 

ید عنصر شیمیایی است که در جدول تناوبی دارای نشان I و عدد اتمی 53 می‌باشد. عنصری است حل نشدنی که مقدار بسیار کم آن برای موجودات زنده لازم است. واکنش پذیری ید از تمامی هالوژنها کمتراست و الکترون دهنده ترین هالوژن شبه فلز می‌باشد. از ید عمدتا در پزشکی، عکاسی و رنگ استفاده می‌شود.

علی پنجشنبه 12 فروردين 1395 زمان : 17:30 نظرات ()

آیا مدارس و دانشگاه ها در شنبه 14 فروردین تعطیل است؟

خیر کلیه دانشگاه ها و مدارس در روز بعد از سیزده به در دایر میباشد و تعطیل نیست

وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد کلیه اخبار مبنی بر تعطیلی روز 14 فروردین کذب بوده و دانش آموزان در روز 14 و 15 فروردین 95 در کلاس های درس  حاظر شوند

علی چهارشنبه 11 فروردين 1395 زمان : 23:33 نظرات ()

برای ثبت نام در  آزمون مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی سال  94-95-96 به سایت

www.sanaad.medu.ir و http://azmoon.srttu.edu مراجعه کنید

همچنین دفترچه ی ازمون تیزهوشان و نمونه از این سایت ها قابل دانلود دریافت میباشد

 

ثبت نام داوطلبان پایه هفتم و پایه دهم از  شنبه 8 / 12 /1394  تا پایان وقت اداری 20 / 12 /1394 انجام خواهد شد.

 

آزمون ورودی پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان، راس ساعت 9 صبح روز پنج شنبه 23 / 02 /1395 در سراسر کشور به صورت همزمان برگزار خواهد شد.

 

آزمون ورودی پایه دهم نیز، راس ساعت 9صبح روز جمعه، مورخ 24 /02 /1395 در سراسر کشور به صورت همزان برگزار خواهد شد.

علی چهارشنبه 19 اسفند 1394 زمان : 14:34 نظرات ()

سوالات متن درس 16 مطالعات اجتماعی

در این مطلب برای شما سوالات متن و جواب درس 16 مطالعات اجتماعی کلاس ششم ابتدایی لباس از تولید تا مصرف را آماده کرده ایم

سوالات متن مطالعات اجتماعی ششم-سوالات متن مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس مطالعات اجتماعی ششم-سوالات متن درس 19 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس 16 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم-سوالات متن درس 20 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم دبستان-سوال متن مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس 21 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس 18 مطالعات اجتماعی ششم-سوالات متن درس 19 مطالعات اجتماعی ششم-سوالات متن درس 18 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس 14 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی-سوالات متن درس 15 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

1 - لباس در گذشته ی نه چندان دور چگونه تهیه می شد ؟

 

بیش تر مردم برای تهیه ی لباس به خیاط مراجعه می کردند و خیاط نیز اندازه ی آن ها را می گرفت و با پارچه ای که مشتری ها به او می دادند و به سلیقه ی آن ها ، لباسی برایشان می دوخت 

2 - امروزه بیش تر مردم پوشاک مورد نیاز خود را چگونه تهیه می کنند ؟

به صورت آماده از فروشگاه های مختلف می خرند .

3 - چرا کارگاه های تولید لباس به وجود آمد ؟

با گذشت زمان و افزایش جمعیت ، چون دیگر یک یا چند خیاط نمی توانستند نیازهای تعداد زیادی از مردم را برآورده کنند ، کم کم کارگاه های تولید لباس به وجود آمدند .

 

5 - مهم ترین ماده ی مورد نیاز در کارگاه تولید لباس چیست ؟

پارچه

6 - پارچه از چه چیزی درست می شود ؟

از نخ

7 . چند نوع نخ وجود دارد ؟ نام ببرید .

2 نوع طبیعی و مصنوعی

8 . نخ و پارچه هر کدام در کجا تولید می شود ؟

نخ در کارخانه های نخ ریسی و پارچه در کارخانه های پارچه بافی ( نساجی ) تولید می شود .

9 . پارچه ی مورد نیاز کارگاه های تولید لباس چگونه تهیه می شود ؟

از عمده فروشان خریداری می شود .

10 . چند نمونه از کارهایی که در کارگاه های تولید لباس انجام می شود را نام ببرید . سازنده ی طرح یا الگو برای پارچه ــ بریدن پارچه از روی الگو ــ دوختن بخش های مختلف لباس توسط خیاط ها مانند دوخت آستین ، یقه ، دگمه و زیپ ــ اتو کردن لباس ــ بسته بندی لباس ها

11 . کار « برش کار» چیست ؟ از روی الگوهایی که دارد ، پارچه را می برد .

12 . کار خیاط ها در کارگاه تولید لباس چیست ؟ هر یک از آن ها یک بخش از لباس را می دوزند . برای مثال یک نفر فقط آستین می دوزد و لباس ها را به دیگری می دهد . نفر بعدی یقه ها و فرد دیگری دگمه و زیپ به لباس می دوزد .

13 . خط تولید یعنی چه ؟ همه ی کسانی که در کارگاه مشغول به کار هستند ، بخشی از کار تولید را انجام می دهند تا کالا به صورت نهایی آماده شود . به این همکاری « خط تولید » گفته می شود .

14 . لباسی که انتخاب می کنیم باید چه شرایطی داشته باشد ؟ 1 ـ باید با باورهای دینی ما تناسب داشته باشد  2 ـ باید کیفیت خوب و قیمت مناسب داشته باشد .

15 . لباس چگونه می تواند با باورهای دینی ما تناسب داشته باشد ؟ لباس باید پوشش مناسب را برای یک زن یا مرد مسلمان فراهم کند . رعایت حجاب و عفاف موجب وقار و متانت شخص می شود .

16 . منظور از این که لباس باید کیفیت خوب و قیمت مناسب داشته باشد چیست ؟ در هنگام خرید باید لباسی را انتخاب کنیم که هم جنس آن خوب باشد و هم از نظر قیمت مناسب باشد . یعنی با بودجه ی ما تناسب داشته باشد .

17 . بودجه یعنی چه ؟

بوtدجه یعنی مقدار پولی که می توانیم برای انجام یک کار یا خرید یک چیز بپردازیم .

18 . به چه نکاتی باید قبل و در هنگام خرید توجه کنیم ؟  

لباسی متناسب با بودجه ی خود بخریم ــ لباسی متناسب با باورهای دینی مان بخریم .

----------------------

منبع: سایت G36.IR

برچسب ها سوالات متن مطالعات اجتماعی ششم , سوالات متن مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس مطالعات اجتماعی ششم , سوالات متن درس 19 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس 16 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم , سوالات متن درس 20 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم دبستان , سوال متن مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس 21 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس 18 مطالعات اجتماعی ششم , سوالات متن درس 19 مطالعات اجتماعی ششم , سوالات متن درس 18 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس 14 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس 15 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی , سوالات متن درس شانزده مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ,
علی سه شنبه 11 اسفند 1394 زمان : 9:7 نظرات ()

چشم ها بعد از مغز پیچیده ترین عضو بدن انسان هستند

2- چشم ها بیش از 2 میلیون بخش فعال دارند.

 

3- چشم ها در هر ساعت 36000 بایت (bits: واحد اندازه گیری اطلاعات) اطلاعات را تهیه می کنند.

 

4- در شرایط مناسب و صحیح می توانند روشنایی یک منبع نور را در فاصله 5/22 کیلومتری تشخیص دهند.

 

5- نزدیک به 85 درصد کل معلومات شما از طریق چشم ها به دست می آید.

 

6- چشم ها از 65 درصد مسیرهای منتهی به مغز استفاده می کنند.

 

7- چشم ها می توانند فوراً صدها ماهیچه و اندام را در بدن شما فعال کنند.

 

8- در طی یک عمر طبیعی، چشم ها می توانند مانند یک دوربین، 24 میلیون عکس از دنیای اطرافتان برای شما بگیرند.

 

9- ماهیچه هایی که از داخل، چشم های شما را حرکت می دهند، قوی ترین عضلات برای این کار هستند. این عضلات 100 برابر قوی تر از مقدار مورد نیاز هستند.

چشم

 

10- کره چشم افراد بزرگسال حدود 5/2 سانتیمتر قطر دارد. از کل سطح کره چشم، فقط یک ششم آن یعنی قسمت جلویی آن در معرض دید قرار دارد.

 

11- چشم ها تنها قسمتی از بدن هستند که می توانند در هر زمانی صد در صد فعال باشند، شب یا روز و بدون هیچ استراحتی.

 

پلک های چشم و ماهیچه های خارجی چشم نیاز به استراحت دارند، حالت لیز بودن و نرمی سطح چشم بایستی از نو تجدید شود، ولی خود چشم ها هرگز نیاز به استراحت ندارند.

 

با این همه، هر چند وقت یک بار به چشم هایتان استراحت دهید.

حواس

 

12- بینایی چشم ها، با ارزش ترین حس برای شماست. لذا به خوبی از آنها مراقبت کنید و در حفظ سلامتی آنها کوشا باشید.

علی پنجشنبه 06 اسفند 1394 زمان : 13:32 نظرات ()

تفاوت بین سیستم دیجیتال و آنالوگ جیست؟

در این مطلب برای شما تفاوت بین دیجیتال و آنالوگ را بیان میکنیم و هر کدام از آن ها را توضیح میدهیم

 

 

تفاوت بین سیستم های دیجیتال با آنالوگ:

 

سیگنال‌های دیجیتال گسسته و کمیت گذاری شده هستند

ولی سیگنال‌های آنالوگ هیچ‌ کدام از این دو خصوصیت را ندارند

 

تعریف دیجیتال:

به سيستم هايي اتلاق مي شود که در آنها فرآيندها با کمک اعداد قابل انجام است

 

تعریف آنالوگ:

آنالوگ در انگليسي به معناي  سيستم هاي الکترونيکي است که با سيگنالهاي متفاوت و ممتد کار مي کنند

 

 

علی پنجشنبه 06 اسفند 1394 زمان : 13:27 نظرات ()

کدام بانک برای سرمایه گذاری 1 ساله در سال 1395 بیشترین سود را می دهد ؟

در این مطلب برای شما بانک ها و موسسه های که بیشترین نرخ سود سپرده میدهند را معرفی میکنیم

 

بانک سپه/ نرخ سود سپرده 10 درصد

بانک ملی/ نرخ سود سپرده 10 درصد

بانک انصار/ نرخ سود سپرده 10 درصد

بانک ملت/ نرخ سود سپرده 10 درصد

بانک پارسیان/ نرخ سود سپرده 10 تا 20 درصد

بانک سامان/ نرخ سود سپرده 20 درصد

بانک کار آفرین/ نرخ سود سپرده 20 درصد

بانک اقتصاد نوین/ نرخ سود سپرده 20 درصد

بانک  آینده/ نرخ سود سپرده 19 درصد

بانک صادرات/نرخ سود سپرده 19/7 درصد

بانک شهر/ نرخ سود سپرده 22 درصد

بانک تجارت/نرخ سود سپرده 20 درصد

بانک اقتصاد/ نرخ سود سپرده 19 درصد

 

علی پنجشنبه 06 اسفند 1394 زمان : 13:11 نظرات ()

در این مطلب برای شما مفهوم  مفهوم ضرب المثل فضول را بردن جهنم گفت هیزمش تر است را بیان میکنیم

 

ضرب المثل فضول را بردن جهنم گفت هیزمش تر است مفهومش این است که انسان فضول در هر کاری دخالت میکند

و به جا و مکان و موقعیت توجهی ندارد

 

 

اگر شما هم معانی دیگری از حکایت فضول را بردن جهنم گفت هیزمش تر است را میشناسد از قسمت نظرات برای ما ارسال کنید

یکی از دوستان در سایتش یه مطلب کامل و عالی درباره ی این ضرب المثل نوشته برای دیدنش روی لینک زیر کلیک کنید:

ضرب المثل فضول را بردند جهتم گفت هیزمش تره

 

 

 

 

علی پنجشنبه 06 اسفند 1394 زمان : 13:1 نظرات ()

کدام جانور آبری سه قلب دارد؟

 

پاسخ: اختاپوس (هشت پا) 3 قلب دارد

 

اطلاعاتی درباره اختاپوس:

 

 اختاپوس جانور آبزی از رده سرپایان است که در بخش‌های گوناگونی از اقیانوس‌های جهان به‌ویژه در مناطق مرجانی زندگی می‌کند.


۳۰۰ گونه از هشت‌ پا شناسایی شده که این تعداد  یک‌ سوم از تمامی گونه‌های سرپایان را تشکیل می‌دهد

علی پنجشنبه 06 اسفند 1394 زمان : 12:53 نظرات ()

عدد مرکب

در این مطلب برای شما تعریف عدد مرکب را برای شما شرح میدهیم

عدد مرکب چیست؟

اعداد مرکب را تعریف کنید و بگویید به چه اعدادی عدد مرکب گفته میشود؟

اعداد مرکب چه اعدادی هستند

 

عدد مرکب عددی طبیعی است ( بجز یک )  که اول نباشد

 

روش ساخت اعداد مرکب:

حاصل ضرب دو عدد طبیعی بزرگ تر از 1 = فرمول ساخت اعداد مرکب

 

مانند: 4 ضرب در 8 = 32

 

علی سه شنبه 04 اسفند 1394 زمان : 20:51 نظرات ()

در این مطلب برای شما تعریف عدد اول را بیان می کنیم

عدد اول چیست؟

عدد اول عددی است که بغیر از خودش و یک بر هیچ عدد دیگری تقسیم پذیر نباشد

تنها ععد اول زوج 2 است

عدد یکان اعداد اول بزرگ‌تر از ۱۰ فقط ممکن است اعداد ۱، ۳، ۷، ۹ باشد.

بزرگ‌ترین عدد اول کشف شده برابر دو به توان ۵۷میلیون و ۸۸۵هزار و ۱۶۱منهای یک است

این عدد یک عدد مرسن است

 

عدد مرسن عددی است که برابر ۲ به توان n منهای یک است.

علی سه شنبه 04 اسفند 1394 زمان : 19:27 نظرات ()

بزرگترین عدد اول چیست؟

در این مطلب برای شما بزرگترین عدد اول را معرفی میکنیم

بزرگترین عدد اول  بزرگترین عدد صحیحی است که می‌دانیم عددی اول است

 

در سال ۲۰۱۳ بزرگ‌ترین عدد اول شناخته‌شده تا کنون که ۱۷۴۲۵۱۷۰ رقم دارد کشف شد


 

بزرگترین عدد اول:

 

M۵۷۸۸۵۱۶۱

علی سه شنبه 04 اسفند 1394 زمان : 19:20 نظرات ()

خواص فیزیکی اتن  را با فر آورده های حاصل از پلی اتن مقایسه کنید؟

پاسخ سوال مقایسه خواص فیزیکی اتن با فر آورده های حاصل از آن مانند پلی اتن:

 

اتن ماده ای گازی شکل است در صورتی که پلی اتن جامد است

 

همچنین جرم پلی اتن زياد است در حالی که جرم اتن کم است

علی دوشنبه 03 اسفند 1394 زمان : 20:8 نظرات ()

جواب فعالیت درس 8 دفاعی نهم

در این پست از سایت برای شما جواب فعالیت درس (فصل) 8 دفاعی نهم را آماده کرده ایم

درس: دفاعی

پایه: هشتم

فرمت: PDF

حجم: 300 کبلوبایت

برای دانلود پاسخ و پاورپوینت فعالیت فصل - درس 8 دفاعی نهم به ادامه مطلب مراجعه کنید

 

علی دوشنبه 03 اسفند 1394 زمان : 18:34 نظرات ()

نام  همه کشورها  ملیت ها و زبان ها به زبان انگلیسی

در این مطلب برای شما اسامی همه کشورها و ملیت ها و زبان آنها را برای شما آماده و لیست کرده ایم امیدواریم کاربردی واقع شود

نام کشورها

 ملیت ها

و زبان ها به انگلیسی به ترتیب خروف الفبا:

 

نام همه کشور ها به زبان انگلیسی:

 

نام

/

ملیت

/

زبان

 

Afghanistan

Afghan

Dari (Persian)

Argentina

Argentine / Argentinean

Spanish

Australia

Australian

English

Austria

Austrian

German

Belgium

Belgian

French / Flemish

Bolivia

Bolivian

Spanish

Brazil

Brazilian

Portuguese

Cambodia

Cambodian

Cambodian

Canada

Canadian

English / French

Chile

Chilean

Spanish

China

Chinese

Chinese

Colombia

Colombian

Spanish

Costa Rica

Costa Rican

Spanish

Cuba

Cuban

Spanish

Denmark

Danish (Dane)

Danish

Dominican Republic

Dominican

Spanish

Ecuador

Ecuadorian

Spanish

Egypt

Egyptian

Arabic

El Salvador

Salvadorian

Spanish

England

English

English

Estonia

Estonian

Estonian

Ethiopia

Ethiopian

Amharic

Finland

Finnish

Finnish

France

French

French

Germany

German

German

Greece

Greek

Greek

Guatemala

Guatemalan

Spanish

Haiti

Haitian

French / Creole

Honduras

Honduran

Spanish

Hungary

Hungarian

Hungarian

Indonesia

Indonesian

Indonesian

Iran

Iranian

Persian

Ireland

Irish

Irish / English

Italy

Italian

Italian

Japan

Japanese

Japanese

Jordan

Jordanian

Arabic

Korea

Korean

Korean

Laos

Laotian

Laotian

Latvia

Latvian

Latvian

Lithuania

Lithuanian

Lithuanian

Malaysia

Malaysian

Malay

Mexico

Mexican

Spanish

Morocco

Moroccan

Arabic / French

Netherlands

Dutch

Dutch

New Zealand

New Zealander

English / Maori

Nicaragua

Nicaraguan

Spanish

Norway

Norwegian

Norwegian

Panama

Panamanian

Spanish

Paraguay

Paraguayan

Spanish

Peru

Peruvian

Spanish

Philippines

Filipino

Tagalog

Poland

Polish

Polish

Portugal

Portuguese

Portuguese

Puerto Rico

Puerto Rican

Spanish

Romania

Romanian

Romanian

Russia

Russian

Russian

Saudi Arabia

Saudi

Arabic

Spain

Spanish

Spanish

Sweden

Swedish

Swedish

Switzerland

Swiss

Swiss

Taiwan

Taiwanese

Chinese

Thailand

Thai

Thai

Turkey

Turkish

Turkish

Ukraine

Ukrainian

Ukrainian

United States

American *

English

Uruguay

Uruguayan

Spanish

Venezuela

Venezuelan

Spanish

Vietnam

Vietnamese

Vietnamese

Wales

Welsh

Welsh / English

کلمات کلیدی:
نام همه کشورها به انگلیسی
اسم همه کشورها به انگلیسی
نام همه ملیت ها به انگلیسی
اسم همه ملیت ها به انگلیسی
نام همه زبان ها به انگلیسی
اسم همه زبان ها به انگلیسی
علی یکشنبه 02 اسفند 1394 زمان : 15:27 نظرات ()

در این مطلب برای شما پاسخ سوال مقاومت اهمی سیم ارت و چاه ارت چند اهم است را آماده کرده ایم

(تحقیق کنید صفحه ی 30 کتاب کار و فناوری هشتم)

 

 

پاسخ:

سیم و چاه ارت باید کمترین مقاومت را در برابر عبور جریان الکتریکی داشته باشند تا خطر برق گرفتگی به حداقل برسد به طوری که مقدار مقاومت آنها همیشه باید زیر 10 اهم باشد.

 

کار سیم ارت و چاه ارت این است که در هنگام اتصال سیم فاز به بدنه دستگاه با کمک فیوز  مدار را قطع و از برق گرفتگی جلوگیری کند

 

بنابراین  باید مقدار اهمی آن از مقدار مقاومت بدن انسان کمتر باشد و چون دانشمندان حدود مقاومت بدن انسان را 1300 اهم در نظر می گیرند  پس نتیجه می گیریم که مقاومت اهمی سیم ارت و چاه ارت از 1300 پایین تر و  هرچه به صفر نزدیک تر باشد درصد کارایی آن بالاتر می رود 

علی یکشنبه 02 اسفند 1394 زمان : 15:21 نظرات ()

برای شما فهرست اعداد اول قبل از عدد هزار را آماده کرده ایم امیدواریم مورد استفاده تان قرار بگیرد

برای مشاهده اعداد اول قبل از 1000 به ادامه مطلب مراجعه کنید

 

2         3       5      7       11      13    17         19     23                 29        

31      37      41      43       47       53        59        61         67     71

73       79      83      89        97       101      103     107        109    113

127     131    137     139      149     151     157       163        167    173

179     181    191     193      197     199    211      223        227    229

233     239    241    251      257      263     269      271       277    281

283     293    307    311      313     317     331      337       347    349

353     359    367     373      379     383    389      397       401    409

419     421    431     433      439     443    449      457       461    463

467     479    487    491      499     503     509      521       523    541

547     557    563     569     571     577     587      593       599    601

607     613    617     619     631     641     643      647       653    659

661     673    677     683     691     701     709      719       727    733

739     743    751     757     761     769     773      787       797    809

811     821    823     827     829     839     853      857       859    863

877     881     883    887     907     911     919      929       937    941

947    953      967    971     977     983     991      997 

علی یکشنبه 02 اسفند 1394 زمان : 15:11 نظرات ()

برای مشهاده تلفن و پیگیری  مشکل داوطلبان کنکور در زمینه کد سوابق تحصیلی به سایت زیر مراجعه کنید

dipcode.medu.ir

پیگیری درخاست:

dipcode.medu.ir/followup10.aspx

 

نمایش کارنامه:

dipcode.medu.ir/studentview.aspx

 

علی یکشنبه 02 اسفند 1394 زمان : 14:19 نظرات ()

روش های جدا سازی مواد مخلوط را نام ببرید: ص 8 علوم هشتم 

خرمن کوب: نوعی صاف کردن، اجزائسبک مثل کاه را از دانه جدا می کند بر اساس سبکی وسنگینیو اندازه ذرات 

  قیف جدا کننده یا دکانتور: برای جدا سازی دو مخلوط مایع مخلوط نشدنی مثل آب وروغن - وآب ونفت که دو لایه ی جدا از هم ایجاد می کنند. نام روش سرریز کردن 

 کاغذ صافی : دارای سوراخ های ریزی است که مواد جامد در مایع  را بر اساس اندازه از هم جدا می کند مانند جدا سازی گوگرد از اب-  گل وشن از اب 

 سانتریفوژ : دستگاهی که با سرعت زیاد می چرخد مواد  مخلوط را بر اساس سبکی وسنگینی با نیروی گریز از مرکز کار می کند. جداسازی خامه از شیر .-جداسازی سلول های خونی از پلاسما 

 دستگاه تقطیر: بر اساس تبخیر ومیعان دو مایع مخلوط شدنی مثل اب والکل-  اجزاء نفت خام – اجزاء گاز هوا 

 دستگاه تصفیه آب : بر اساس داشتن صافی های مختلف ورزین های مخصوص مواد وذرات داخل اب را می گیرد 

 

 

 

دستگاه دیالیز: دارای صافی هایی از جنس غشاءسلول های صفاغ هستند که مواد لازم را از خون گرفته واز بدن خارج می کند. 

 

 

 

 

 

تبلور :  برای جدا سازی نمک ها  از اب. با تبخیر آب وبا استفاده ار میزان حلالیت ماده می توان مواد را از هم جدا کرد.

علی یکشنبه 02 اسفند 1394 زمان : 14:14 نظرات ()

در این مطلب برای شما جواب فعالیت های فصل 4 علوم کلاس هشتم را آماده کرده ایم

پاسخ فکر کنید ها و آزمایش های فصل 4 علوم تجربی هشتم.                          

فعالیت (صفحه29)

 پرش زانو از نوع انعکاس نخاعی است.


  گفت و گو کنید (صفحه30)


 عطسه  - سرفه - ضربان خون   - تنفس   - انعکاس  مربوط به بصل النخاع است.

 پلک زدن :برای جلوگیری از آسیب دیدن چشم در برابر ضربه یا گرد وغبار-عطسه جلو گیری از ورود مواد خارجی به شش- سرفه عدم ورود غذا یا ذرات به نای- ریزش اشک برای خروج غبار از چشم-

 اطلاعات جمع آوری کنید (صفحه32)


- این دسته از سلول‌ها وظیفه حمایت از سلول‌های عصبی یا همان نورون‌ها را بر عهده دارند و غیر عصبی هستند. کار آنها تغذیه – بیگانه خواری – ساخت پوشش فسفولیپیدی است . گرچه این سلول‌ها کوچکتر از نورون‌ها هستند ولی از لحاظ تعداد ۵ تا ۱۰ برابر نورون‌ها هستند به طوری که نصف حجم مغز را تشکیل می دهند.

 بیشتر بدانید (صفحه33)


عملکرد مواد مخدر مانند مواد ترشح شده از انتهای اکسون ها می باشند ودر انتقال پیام ها اشکال ایجاد می کنند. جایگزین این مواد شده وپیام مناسب منتقل نمی شوند.

 

 


 

 

 

علی یکشنبه 02 اسفند 1394 زمان : 13:58 نظرات ()

در این مطلب برای شما جواب فعالیت های فصل 3 علوم کلاس هشتم را آماده کرده ایم

پاسخ فکر کنید ها و آزمایش های فصل 3 علوم تجربی هشتم                           

گفت و گو کنید (صفحه22) 

عبارت1- مقدار بار الکتریکی e-p :

 

 

با هم برابر ولی از نظر نوع بار با هم متفاوت هستند. 


عبارت2-

نوترون دارای بار الکتریکی نیست. 

 

تعداد الکترون و پروتون یک عنصر با عنصر دیگر متفاوت است-تعداد بار مثبت و منفی در عناصر یکی است در نتیجه اتم در حالت عادی رساناست. ولی تعداد نوترون می تواند کمتر یا بیشتر از پروتون باشد.

 فعالیت کنید (صفحه22)


تعداد بار مثبت و منفی در عناصر یکی است در نتیجه اتم در حالت عادی خنثی است.

خود را بیازمایید (صفحه 22)


عدد اتمی نشان دهنده تعداد پروتون و تعداد آن با الکترون یکی است.

گفت و گو کنید (صفحه 24)


مرکز اتم: هسته ای بسیار کوچک و پر جرم است که دارای بار مثبت است پروتون و نوترون در آن وجود دارد. الکترون ها با بار منفی در حال چرخش به دور خود و به دور هسته در مدار هایی در حال دوران هستند.

فعالیت (صفحه24)


الف-

این عنصر بور است .ب- گنجایش مدار اول 2 الکترون است.

فعالیت (صفحه25)


عدد جرمی میتواند 12-14 باشد.

فکر کنید (صفحه)


1- یون به هر ذره ای که الکترون گرفته باشد یا الکترون از دست داده باشد یون می گویند. 


2- یون سدیم دارای 10 الکترون و یون کلرید دارای 18 الکترون می باشد.

خود را بیازمایید (صفحه27)


این اتم دارای 8 پروتون و 10 الکترون می باشد. این ذره دارای بار الکتریکی منفی می باشد. این ذره یون اکسیژن دو بار منفی است.

 

 

 

علی یکشنبه 02 اسفند 1394 زمان : 13:53 نظرات ()

در این مطلب برای شما جواب فعالیت های فصل 2 علوم کلاس هشتم را آماده کرده ایم

پاسخ فکر کنید ها و آزمایش های فصل 2 علوم تجربی هشتم 
فصل2 - تغییرهای شیمیایی در خدمت زندگی 

 

گفت و گو کنید (صفحه10) 

 هدف از این مطلب این است تغییرات می توانند مفید یا مضر باشند تفکر ودید افراد مهم است 

 سوختن جنگل مضر است ولی از یک طرف باعث فعال شدن دانه ی سخت ونهفته در ختان در روی زمین می شود. 

 رشد تکامل وفرد از یک طرف وپیرشدن سلول ها از طرف دیگر-  فاسد شدن میوه  - پوسیدن کاغذ – زنگ زدن اهن در یک نگاه مضر ودر نگاه دیگر :ر باز گشت مواد به طبیعت است .( تفکر همه جانبه مهم است).

 آزمایش کنید (صفحه11)

 حل شدن قرص جوشان بر خلاف تصور گرما گیر است ودمای دما سنج پایین می اید.تغییرات شیمیایی با تغییرات دما همراه هستند.

 فکر کنید (صفحه11)

- الف) واکنش مس سولفات با آهن یک تغییر شیمیایی وگرما ده است. 

تجزیه دی کرومات آمونیم یک تغییر شیمیایی گرماده که با تولید گاز همراه است. 

جوشیدن آب و تبخیر آب یک تغییر فیزیکی که گرما گیر  است. 

حل شدن پوسته تخم مرغ در سرکه یک واکنش شیمیایی وگرماگیر است گاز کربن دی اکسید بوجود می آید. 

 - ب) تولید گاز –تغییرات دما همراه با نورو گرما – تشکیل ماده جامد – تولید ماده ی جدید با خواص جدید نشانه تغییر شیمیایی مواد می تواند باشد.

آزمایش کنید (صفحه12)

 با بزرگ شدن ظرف میزان اکسیژن لازم برای سوختن شمع فراهم می شود وزمان روشن ماندن شمع طولانی می شود. 

 با آزمایش دانش اموزان متوجه می شوند که طول شمع تاثیر خاصی در زمان ندارد. 

 در یک نمودار خط افقی متغییر مستقل (آنچه ما تغییر می دهیم  اندازه ظرف) را می نویسیم ودر خط عمودی متغییر وابسته (انچه در طول آزمایش خودش تغییر می کند) نوشته واندازه گیری می شود.

آزمایش کنید (صفحه14)

در این واکنش شیمیایی آهن نرم ونازک در اثر گرما با اکسیزن هوا ترکیب شده وبعد از 5دقیقه کاهش میزان هوا دلیل بر  ترکیب اکسیژن با آهن می باشدکه می توان در صد اکسیژن را محاسبه کرد. 

 آزمایش تجزیه آب اکسیژنه در حضور کاتالیز گر (اهن اکسید –پتاسیم یدید – منگنز دی اکسید) گاز اکسیژن زیادی تولید شده که می تواند ذغال نیمه افروخته را روشن کند. اب اکسیژنه در کنار کاتالیز گر تجزیه شده اکسیژن واب تولید می کند اکسیژن زیادی آتش را شعله ور می کند.

 فعالیت (صفحه15)

 - در سوختن عامل مهم وجود اکسیژن  - گرمای لازم – وسوخت مناسب می باشد     

 -باکنترل کردن مقدارسوخت  نوع ماده سوختنی – مقدار ورودی اکسیژن – 

 -با حذف سوخت – با سرد کردن وحذف اکسیژن با آب سرد وپتوی خیس – شن وماسه خیس 

ا-هر گاه درون ظرف سر بسته ای  اکسیژن تمام شود شعله خاموش می شود.

 اطلاعات جمع آوری کنید (صفحه16)

در اثر سوختن ناقص مواد الی گاز بی رنگ وبی بویی تولید می شود. این گاز تمایل زیادی برای چسبیدن به هموگلوبین خون دارد ونمی گذارد اکسیژن در دم وارد شود فرد  در اثر کمبود اکسیژن به راحتی خفه می شود.

 فعالیت (صفحه16)

بخار آب موجود را به وسیله ی یک ظرف سرد در بالای اتش که میعان بخار اب بوجود می اید.شناسایی می کنیم.گاز کربن دی اکسید را وارد آب آهک شفاف کرده آن را کدر می کند.

 آزمایش کنید (صفحه17)

بوسیله جریان الکتریکی باتری می توان سیم آهنی نازک را گرم و شعله ور کند.

 آزمایش کنید (صفحه17) قند

 در مرحله ی اول قند دوب شده وبه راحتی شعله ور نمی شود 

- در ازمایش سوختن قند اگر کاتالیز گر خاک گلدان که دارای عناصر مختلف است قرار گیرد شعله قند به خوبی دیده می شود. 

 مواد غذایی در بدن ما در دمای پایین اما در کنار انزیم ها که دمای اولیه را پایین می اورند صورت می گیرد- 

 کاتالیز گرها موادی هستند که سرعت واکنش شیمیایی را با کاهش دمای فعال سازی زیاد می کند.

 آزمایش کنید ص19: چگونه می توان انرژی آهن را آزاد کرد؟

 یکی دیگر از را های آزاد سازی انرژی شیمیایی استفاده از انرژی الکترون ها می باشد. بوسیله دو تیغه ی مختلف ومحلول اسیدی  مناسب  میتوان حرکت الکترون الکتریسته بوجود آورد. 

 وبرای بالا بردان میزان الکتریسیته   تعداد پیل را زیاد می کنیم یا به جای اهن از نوار منیزیم استفاده می کنیم الکترولیت نیز می تواند اسید قوی تری باشد

 

 فکر کنید (صفحه19)

1- سوزندن مواد 

2- واکنش های مختلف مثل تولید الکتریسیته 

3- استفاده از نور برای تولید برق وگرما  

4- استفاده از خاصیت مغناطیسی مواد

آزمایش کنید (صفحه20) قرص جوشان

در قرص جوشان چندماده از جمله اسید و ترکیبات نمکی وجود دارد با آب واکنش شروع شده وگاز کربن دی اکسید تولید می شود فشاری را ایجاد می کند که باعث پرتاب درقوطی می شود،این گاز با اب اهک شفاف کدر می شود

 

 

 

 

 

 

علی یکشنبه 02 اسفند 1394 زمان : 13:46 نظرات ()

در این مطلب برای شما جواب فعالیت های فصل 1 علوم کلاس هشتم را آماده کرده ایم

پاسخ فکر کنید ها و آزمایش های فصل 1 علوم تجربی هشتم

در شکل های زیر مواد را تشخیص دهید؟ (صفحه2)

نمک: ترکیب(خالص)

آجیل: مخلوط ناهمگن

آب مقطر: ترکیب(خالص)

شربت آب لیمو: مخلوط ناهمگن آب وشکر وآب لیمو 

 

 

خود را بیازمایید (صفحه2)

مس:عنصر 

سکه : آلیاژمحلول جامد در جامد 

شکر: تر کیب عناصر کربن وهیدروژن واکسیژن 

دوغ : مخلوط نا همگن  سوسپانسیون

 

*انواع محلول ها و خود را بیازمایید (صفحه5) 

محلول مایع در مایع : سرکه در آب – الکل در آب – اسید در آب- آب لیمو 

محلول جامد در مایع :  نمک در آب – شکر در آب   

محلول گاز در مایع : نوشابه – آب که در آن گاز اکسیژن حل شده است.  

محلول جامد در جامد: آلیاژها 

محلول مایع در جامد: ماده ی پر کننده دندان آلیاژ جیوه در نقره 

گاز در جامد : یونولیت 

محلول جامد در گاز: دوده در هوا (کربن در هوا) 

محلول مایع در گاز: محلول بنزین در هوا در موتور ما شین 

محلول گار در گاز: هوا – انواع گاز های سوختی 

*محلول ناهمگن : اجزاء آن قابل تشخیص هستند وبه طور غیر یکنواخت پخش شده اندمانند خاک – اجیل – انواع سالاد- سیب - دوغ - لقمه - خاک در آب - شربت خاک شیر - شربت آموکسی سیلین

 فعالیت (صفحه3)

الف) نمک وآب :شفاف - آب و خاک:کدر 

ب) شکر در آب به راحتی حل می شود ولی ذرات خاک در آب - سوسپانسیون ایجاد می کند.

 فکر کنید (صفحه4)

 از مخلوط معلق سوسپانسیون نور عبور نمی کند وبه عبارتی مسیر نور در آن  نامشخص است، 

*اندازه ی درات کمی بزرگتر از نانو است و بزرگتر از ( 10 به توان 7- ) نور در آن پخش میشود،به صورت معلق است.

فعالیت (صفحه4) 

هرگاه مقدار حل شونده بیشتر شود،رنگ محلول هم بیشتر می شود.

خود را بیازمایید (صفحه5)

در الکل 70 درصد: مایع-آب حل شونده و الکل حلال است. 

 در نوشابه: مایع-آب بیشترین ماده حلال است.حل شونده: گاز کربن دی اکسید،شکر 

در سرکه: مایع-سرکه %80 استیک اسید حلال و %20 آب 

در کپسول هوا: گاز-بیشترین ماده گاز نیتروژن(%78) می باشد و حلال می باشد.حل شونده:اکسیژن(%21)، کربن دی اکسید و بخار آب(%1)

*معمولا ماده ای که بیشتر است حلال وماده ی کمتر حل شونده است بجز محلول جامد در مایع که جامد همیشه حل شونده است.

آزمایش کنید (صفحه5 )

میزان حل شدن نمک خوراکی در آب در دمای 30 درجه حدود 39 گرم می باشددر صورتی که برای شکر وترکیبات دیگر تغییرات زیادتری داریم. 

 

*تذکر: حل شدن نیترات پتاسیم در آب گرما گیر است وافزایش دما، حلالیت را زیاد می کند. 

افزایش دما در واکنش های گرما گیر حلالیت را زیاد می کند  ودر واکنش های گرما ده  حلالیت  در اثر دما کم می شود در مورد حل شدن گاز ها در آب

گفت و گو کنید (صفحه7)

دو ترکیب قهوه وروغن زیتون خوراکی بوده دارای فوایدی هستند شامپو وصابون بعنوان مواد مخلوط :شوینده وچربی ها را در خود حل کرده ومیکروب کش هستند.روغن زیتون کلسترول آن کم ودارای انواع ویتامین ها می باشد.

فعالیت (صفحه7)

آبلیمو حدود 3 

مایع ظرف شویی 8   

شیر 6   

آب پرتقال 4PH

 روش های جدا سازی مواد مخلوط (صفحه8)

 خرمن کوب: نوعی صاف کردن، اجزائسبک مثل کاه را از دانه جدا می کند بر اساس سبکی وسنگینیو اندازه ذرات 

  قیف جدا کننده یا دکانتور: برای جدا سازی دو مخلوط مایع مخلوط نشدنی مثل آب وروغن - وآب ونفت که دو لایه ی جدا از هم ایجاد می کنند. نام روش سرریز کردن 

 کاغذ صافی : دارای سوراخ های ریزی است که مواد جامد در مایع  را بر اساس اندازه از هم جدا می کند مانند جدا سازی گوگرد از اب-  گل وشن از اب 

 سانتریفوژ : دستگاهی که با سرعت زیاد می چرخد مواد  مخلوط را بر اساس سبکی وسنگینی با نیروی گریز از مرکز کار می کند. جداسازی خامه از شیر .-جداسازی سلول های خونی از پلاسما 

 دستگاه تقطیر: بر اساس تبخیر ومیعان دو مایع مخلوط شدنی مثل اب والکل-  اجزاء نفت خام – اجزاء گاز هوا 

 دستگاه تصفیه آب : بر اساس داشتن صافی های مختلف ورزین های مخصوص مواد وذرات داخل اب را می گیرد 

 دستگاه دیالیز: دارای صافی هایی از جنس غشاءسلول های صفاغ هستند که مواد لازم را از خون گرفته واز بدن خارج می کند. 

 تبلور :  برای جدا سازی نمک ها  از اب. با تبخیر آب وبا استفاده ار میزان حلالیت ماده می توان مواد را از هم جدا کرد.

 فعالیت (صفحه8) 

در مخلوط ماسه نمک مقداری آب ریخته،بع آن را از کاغذ صافی عبور میدهیم؛ماسه روی کاغذ صافی باقی می ماند.اگر آب نمک را حرارت دهیم اب بخار شده ونمک در ته ان باقی می ماند.

 

- ماده ی خالص از یک نوع اتم یا مولکول ساخته شده  اندولی مخلوط ها از دو یا چند مولکول  ساخته شده اند که می توان به روش های مختلفی آنها را از هم جدا کرد.

علی یکشنبه 02 اسفند 1394 زمان : 13:38 نظرات ()

ضرب المثل درباره راز داری

 

در این مطلب از سایت برای شما چند ضرب المثل و حکایت در مورد راز داری معرفی خواهیم کرد:

1- یک کلاغ چهل کلاغ

 

معنی:

هرگاه يك خبر از افراد زيادی نقل شود بطوری كه به صورت نادرست در آيد  مي گويند خبر یک كلاغ چهل كلاغ شده است

 

2-دیوار گوش داره موشم گوش داره

معنی:

حرف به گوش بقیه می رسد

 

اگر شما هم ضرب المثلی درباره ی رازداری میشناسید در قسمت نظرات معرفی کنید

 

علی شنبه 01 اسفند 1394 زمان : 20:18 نظرات ()

سایت سامانه همگام مدارس

در این مطلب برای شما آدرس سایت همگام مدارس را قرار می دهیم

برای ورود به سایت همگام مدارس به آدرس زیر بروید:

آدرس سایت همگام مدارس:

www.hamgam.medu.ir

 

آموزش استفاده از سامانه همگام مدارس:

 

بعد از باز کردن  صفخه اصلی سامانه همگام از طریق گزینه ورود مدیر نام کاربری و رمز عبور را وارد می کنیم.

اگر سایت مدرسه در دسترس باشد از گزینه ورود مدیر و وارد کردن نقش و نام سازمان خود وارد بخش مدیریت  سایت مدرسه خواهیم شد

علی شنبه 01 اسفند 1394 زمان : 9:36 نظرات ()

نمونه هایی از جنگ روانی علیه جمهوری اسلامی ایران

نمونه هایی از جنگ روانی علیه جمهوري اسلامی ایران را بیان کنید

آمادگی دفاعی نهم  درس هشتم جنگ نرم

برای شما نمونه هایی از جنگ روانی دشمنان مثل آمریکا و اسراییل و سایر کشور ها را آماده کرده ایم

1) شایعه سازی

2) فریب و تحقیر

3) بهانه جویی

4) جریان سازی علیه روحانیت و مرجعیت

5) نشر اکاذیب

6) تهمت زدن و افترا

7) اشاعه ی بی بند و باری و فساد

8) تفرقه افکنی

9) ایجاد نا امنی و هرج و مرج

همچنین توطعه هایی مانند فتنه ی سال 88 و تلاش های بی وقفه برای ضربه زدن به ملت ایران

این ها تنها بخشی از تلاش های دشمنان برای ضربه زدن به جمهوری اسلامی ایران در پس از انقلاب بوده است

شما هم میتوانید جواب های سوال درس آمادی دفاعی نمونه های جنگ روانی علیه کشورمان ایران را در قسمت نظرات ارسال کنید

 

 

علی سه شنبه 27 بهمن 1394 زمان : 12:45 نظرات ()

انشای طنز در مورد موبایل

موضوع انشا:

انشای طنز در مورد تلفن همراه

متن انشا:

من قبلا یک تلفن همراه ساده داشتم

آن گوشی موبایل خیلی محکم بود و حتی اگر آن را در دیوار میزدم خراب نمیشد اما حالا یک گوشی پیشرفته دارم

من روی تلفن همراهم بازی های زیادی دارم یکی از آن بازی ها کلش آف کلنز است

من و بچه های مدرسه در یک کلن عضو هستیم و هر روز 7-8 ساعت در حال وار زدن و اتک هستیم

پدر و مادر من هم تلفن همراه دارند و اکثر مواقع روز با آن سرگرم هستند 

مادرم بیشتر روز در واتس آپ است و معمولا غذا هایش میسوزد

پدرم هم مثل من کلش آف کلنز بازی میکند ولی لول من از او بالاتر است

در عید هم وقتی اقواممان به خانه مان می آیند هر کس سرش به گوشی موبایل اش گرم است و کمتر با هم صحبت میکنند

انشای طنز در مورد تلفن همراه

انشای طنز در باره تلفن همراه

برای مشاهده ی انشای 20 تلفن همراه روی لینک زیر کلیک کنید:

 

انشا طنز و غیر طنز تلفن همراه

 

علی سه شنبه 27 بهمن 1394 زمان : 10:55 نظرات ()

انشا طنز در مورد ایستادن در صف

موضوع انشا:

--------------------------------------------------------------

برای دیدن سه انشا درباره ایستادن توی صف روی لینک زیر کلیک کنید:

 

 

 

انشا ایستادن توی صف به صورت طنز و غیر طنز ساکت

 

--------------------------------------------------------------

 

 

ایستادن توی صف کتاب کلاس نهم

متن انشای طنز ایستادن در صف:

یک روز من به نانوایی محله مان رفتم تا تعدادی نان بخرم

صف نانوایی خیلی شلوغ بود و خیلی آرام حرکت میکرد  من نفر 12-13 ام بودم

سپس چند جوان آمدند و اصلا نظم صف را رعایت نمیکردند

یک از آن ها حواس مرا به سمتی دیگر پرت کرد و در یک حرکت سریع بقیه در صف از من جلو زدند  من خیلی عصبانی شدم اما چون کوچک بودم زورم به آن ها نمیرسد به همین دلیل چیزی نگفتم

خلاصه من نیم ساعت در صف ایستادم وقتی نوبت به جلویی من رسید نانوا گفت که نان تمام شده و من خیلی عصبانی شدم

اما آن جوان ها تعدادی از نان ها را به من دادم و از من معذرت خواهی کردند

من هم خوشحال و خندان به سمت خانه حرکت کردم و خاطره ی آن روز و ایستادن توی صف را هنوز به یاد دارم

از آن روز به بعد نمیگذارم کسی به من زور بگوید و در صف از من جلو بزند

----------------------

شما هم میتوانید انشا های طنز خود با موضوع ایستادن در صف پایه نهم را از قسمن نظرات برای ما ارسال کنید تا در سایت قرار گیرد.

علی دوشنبه 26 بهمن 1394 زمان : 23:26 نظرات ()

انشا درباره ی عینک

در این مطلب از سایت برای شما انشای زیبایی در مورد عینک آماده کردیم

موضوع انشا: عینک

متن انشاء عینک :

یک روز پدر و مادرم مرا به چشم پزشکی بردند و دکتر پس از معاینه چشمانم برای من عینک نوشت

 

 

ما باهم به عینک فروشی رفتیم و به کمک فروشنده ی عینک و پدر و مادرم یک عینک زیبا انتخاب کردم

 

من اول از پوشیدن عینک میترسیدم زیرا دوستانم مرا مسخره میکردند و چهار چشمی صدا میزدند

بخاطر همین عینک نمیزدم 

 

اما یک روز بصورت اتفاقی عینکم را به چشمانم زدم

من در روز های عادی با این که روی میز اول مینشستم تخته را به سختی میدیدم  اما در آن روز همه چیز برای من واضح بود و درس را به صورت کامل متوجه شدم

 

از آن روز تصمیم گرفتم همیشه عینکم را به همراه خودم داشته باشم و بعد از مدتی برای دوستانم عادی شد

 

 

عینک ها انواع مختلفی دارند مانند عینک های آفتابی - طبی و..... من عینک طبی و آفتابی دارم و گاهی که هوا آفتابی باشد ازعینک آفتابی ام استفاده میکنم

 

چشمان من دوربین هستند و با کمک عینکم میتوانم از نزدیک هم خوب ببینم

 

منبع انشا در مورد عینک: سایت آموزشی G36.IR

هرگونه کپی برداری سایت ها و وبلاگ ها از لحاظ قانونی غیر مجاز میباشد

 

علی یکشنبه 25 بهمن 1394 زمان : 17:13 نظرات ()

 

 

انشا درباره خانه کلاس هفتم

برای شما کاربران انشای زیبایی درباره ی  خانه آماده کرده ایم

انشا خانه ی پایه هفتم

من و پدر مادر و خواهر و برادرم در یک خانه ی زیبا زندگی میکنیم

خانه ی ما یک حیاط بزرگ و یک باغچه ی زیبا پر از گل و گیاه دارد

خانه ی ما 3 اتاق خواب یک آشپز خانه ی اپن و پنجره هایی رو به آفتاب دارد

من هر روز صبح به پشت بام خانه میروم و طلوع خورشید را تماشا میکنم

 

 

من خیلی خوشحالم که ما در یک خانه ی آپارتمانی زندگی نمیکنیم

 

زندگی در خانه های آپارتمانی بسیار سخت است هم فضای آن ها کم است هم حیاط ندارد

 

من در خانه ی مان یک اتاق خواب مخصوص به خودم دارم که دیوار هایش به رنگ آبی و تعداد زیادی عروسک از سقف آن آویزان است

 

همسایه های ما بسیار مهربان هستند و بچه های همسایه بیشتر روز ها برای بازی به خانه ی ما می آید و با ان ها در حیاط بزرگ خانه مان فوتبال بازی میکنیم

 

و......

ادامشو شما بنویسید همچنین انشا های خودتون در هر مورد رو برای ما بفرستید تا در سایت منتشر کنیم.

کلیه حقوق انشا خانه متعلق به وبسایت G36.IR  میباشد و هر گونه کپی برداری از این انشا در وبلاگ ها و وبسایت ها به صورت قانونی پیگیری میشود

 

 

علی جمعه 23 بهمن 1394 زمان : 22:19 نظرات ()

مکنده فضایی چه نام دارد?

سیاه‌چاله ها یا همان مکنده های فضایی ناحیه‌ای از فضا زمان است که جرم در آن فشرده شده است.

 وجود سیاه‌چاله‌ها در نظریه نسبیت عام آلبرت اینشتین پیش بینی می‌شود. این نظریه پیش بینی می‌کند که یک جرم به اندازه کافی فشرده می‌تواند سبب تغییر شکل و خمیدگی فضا-زمان و تشکیل سیاهچاله شود. پیرامون سیاهچاله به صورت سطحی ریاضی به نام افق رویداد تعریف می‌شود که هیچ چیزی پس از عبور از آن نمی‌تواند به بیرون برگردد و نقطه بدون بازگشت است

علی جمعه 23 بهمن 1394 زمان : 22:10 نظرات ()

 

 

دانلود رایگان کتاب iq نهم

به دلیل احترام به حقوق کپی رایت از قرار دادن لینک دانلودکتاب IQ  (آی کیو) مجموعه سوالات جامع تیزهوشان معذوریم

 کتاب IQ  (آی کیو) مجموعه سوالات جامع تیزهوشان

شما هم برای حمایت از ناشران و مولفان کتاب IQ  (آی کیو) مجموعه سوالات جامع تیزهوشان نهم به جای دانلود رایگان اقدام به خرید آن نمایید

 

با تشکر.

علی جمعه 23 بهمن 1394 زمان : 15:0 نظرات ()

کتاب علوم خیلی سبز

به دلیل احترام به حقوق کپی رایت از قرار دادن لینک دانلود کتاب علوم خیلی سبز تیزهوشان نهم معذوریم

کتاب کار علوم تجربی نهم تیزهوشان خیلی سبز

شما هم برای حمایت از ناشران و مولفان کتاب کار خیلی سبز علوم نهم به جای دانلود رایگان اقدام به خرید آن نمایید

 

با تشکر.

 

کلمات کلیدی:

دانلود رایگان کتاب علوم خیلی سبز

دانلود رایگان کتاب کار علوم خیلی سبز

پایه ششم هفتم هشتم نهم

برای دانلود رایگان کلیک کنید

علی جمعه 23 بهمن 1394 زمان : 14:44 نظرات ()

نمونه درس آزاد ادبیات

برای شما نمونه یک درس آزاد ادبیات فارسی برای پایه ششم  هفتم هشتم نهم قرار میدهیم

این جزوه  نمونه درس آزاد ادبیات شامل:

نمونه درس آزاد پایه ششم

نمونه درس آزاد پایه هفتم

نمونه درس آزاد پایه هشتم

نمونه درس آزاد پایه نهم

 درس آزاد آداب زندگی

درس  آزاد ایران من

درس  آزاد فصل شکفتن

برای دانلود نمونه درس آزاد ادبیات به ادامه مطلب مراجعه کنید

علی جمعه 23 بهمن 1394 زمان : 14:8 نظرات ()

 

جواب فعالیت های درس 1 دفاعی نهم را برای شما آماده کرده ایم

 

برای دیدن و دانلود جواب فعالیت سایر درس های دفاعی نهم کلیک کنید

 

 

با اعضای گروه خود بحث کنید که چرا انسان های نخستین ،غار ها را به عنوان اولین محل زندگی خود انتخاب کردند؟نتیجه گیری و یادداشت کنید.

جواب:غار ها از نظر امنیت بهترین پناه گاه بوده است،از نظر دیگر غار ها در بلایای طبیعی مقاوم تر اند و در آن زمان بهترین مکان برای زندگی بوده است.

 

-چرا در گذشته مردم یک روستا یا یک شهر در قلعه ای بزرگ زندگانی می کردند؟چرا آنان اطراف شهر خود دیوار (برج و بارو)می کشیدند؟نتیجه گیری و یادداشت کنید.

 

جواب:نتیجه میگیریم،با دیوار کشیدن محدوده قلعه مشخص می شد.و با دیوار کشیدن امنیت مردم داخل قلعه تامین می شد

 

فعالیت 2

اگر کشوری امنیت بر قرار باشد،چه آثار مثبتی در پی خواهد داشت؟

 

پاسخ دانش آموزان:باعث پیشرفت کشور می شود2-باعث می شود که هر کشوری به کشور دیگری تجاوزی نکند. می تواند او وارد شدن جنس های قاچاق مانند تریاک شیشه و... جلوگیری شود.

نتیجه بحث کلاسی:میتوانید مطالب بالا را درهمین قسمت بنویسید

 

فعالیت 3

قحطی:قحطی باعث می شود مردم از نداشتن آب و سرمایه مورد نیاز یا از گرسنگی جان خود را از دست دهند خیلی از کشور های الان متاسفانه دارای قحطی هستند مانند:سومالی و ...

 

تحریم اقتصادی:تحریم اقتصادی باعث می شود که محصولات مورد نیاز مردم قیمت آنها بالا برود مثلا اگر جنسی تقاضای آن بالا باشد و راه وارد آن به کشور بسته باشد و کالا کم میشود قیمت آن بسیار بالا میرود یا میتوان گفت تحریم اقتصادی باعث می شود با نداشتن بسیاری از کالا های مورد نیاز کشور و به عقب رفتن کند.و این باعث خطراتی دراز مدت می شود.

علی پنجشنبه 22 بهمن 1394 زمان : 10:27 نظرات ()

تعداد صفحات : 14

تبلیغات
اطلاعات کاربری
نام کاربری :
رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • موضوعات
    نظرسنجی
    نظرت درباره سایت؟


    ارسال مطلب

    فقط برای اعضا امکان پذیر است

    آمار سایت
  • کل مطالب : 546
  • کل نظرات : 422
  • تعداد اعضا : 1059
  • کدهای اختصاصی


    G 3 6

    لطفا برای ورود به سایت این باکس را ببندید